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    比起来他识字都用了两年，实在是太慢了！



    当时赵小政被打击得厉害，蔫了好几天，还迁怒了阿兄，但是阿兄后来悄悄告诉他，聪明是爹妈给的，这个是天生的和自己无关。



    但是聪明在于勤奋，天才在于积累，靠自己变得聪明才是真的聪明，所以赵小政就突然想开了。



    他的确没有阿兄聪明，但他是由阿兄教养长大，他的起步要比兄长早，只要好好努力一定可以成为比阿兄更聪明的人的，就像和兔子赛跑的那只小乌龟一样！



    所以赵政最不喜欢别人说他聪明了，赵小政觉得，聪明夸的是他爹妈，勤奋才是夸他自己。



    就在嬴稷一脸复杂，不知道该对曾孙的这一番想法如何评论的时候，小男子汉一边踩着地上的影子一边毫不犹豫再一次将兄长给卖了“我阿兄懂得可多啦！从小就给政儿讲了可多故事，曾祖你听过的故事吗？政儿说给你听好不好？”



    小孩小嘴巴叭叭个不停，就将故事说了一遍，一边说还一边用小眼神一下又一下得偷瞄自家曾祖，就差把——【我阿兄也还是个小孩子呢，曾祖你可不能因为我阿兄聪明就学这个农夫想要把兄长拔一拔】的想法给说出口了。



    阿兄现在已经很忙了，要是再给他布置事情，他就没时间陪政儿了！



    作者有话要说：



    吕小安的教育手册：



    第一步：疯玩，傻乐，一起打滚。



    第二步：树立家长高大形象，并且绝对不允许倒塌，哪怕被打肿了脸也要充一下胖子，反正就是兄长形象不能倒！



    第三步：给弟弟灌输各种大道理，反正他有的是鸡汤，一缸一缸灌下去总能把弟弟喂胖。就是要谨慎当中会有毒鸡汤混入！



    第四步：然后就能收获一个兄友弟恭的弟弟辣——



    旁观的尉小缭：……呵……



    嬴政：寡人从来不是个聪明人，寡人只是比别人努力了那么点。



    六国众：你滚呐！！！



    刘彻：朕也不聪明，只是朕比较努力。



    匈奴众：你滚！！



    作者君:好好的两个娃，偏偏对上了金手指……&



    



    



    第183章战国风云（36）



    秦昭王五十年,秋。



    中国历史上，也是世界历史上第一个水利管理机构正式建立。而彼时这个机构还挂名于大秦主管谷货的治粟内史之下,只作为一监存在。



    这个部门的建立并没有引起六国过多的侧目,甚至六国昏庸之人还击掌赞叹秦国这是自毁长城，消耗国力，并为此浮一大白以示庆祝。



    但若干年后,随着秦国征服的步调，这批在秦国已经积攒了丰富经验的水利人带着他们的“黑科技”设备，以极高的速度和效率抵达被收归秦国过境各地，免费为当地民众设计水利铺桥引渠缓解水旱之灾时，六国人才发现秦国下了多大的一盘棋。



    这些人在稳定了当地民心的同时保障了秦国军队粮草的供应,而且因为在当地修建水利，也一定程度上控制了当地壮劳力,避免民变。



    更可怕的是,因为秦军每征服一地反而给当地的民生带来了巨大好处，部分城区甚至发生了秦军一到就举城投降之举，最夸张的还有秦军未到守城将领便被民变斩杀，民众主动开城投降迎秦将入驻的情况。



    惹得六国彼时纷纷臭骂老秦人偷jian耍滑虚假宣传臭不要脸,但也阻拦不住民众一颗芳心向了对方。



    当然，在后世立下了“赫赫战功”的都水监现在还是一个缩在小楼里的小部门,就连创业经费都是可怜巴巴的五百金,除了领导之外，工作人员更是只有一少监一丞。



    现在这两人正翻阅着竹简忙着准备考题呢。正在二人抓耳挠腮苦恼于该如何出题时，他们家长官带着一小童走了进来。



    “监长。”两人忙放下手中竹简起身作揖,然后视线齐齐飘向了跟进来的小娃，又落回了自己的手心。虽有些疑惑自家长官为何带了孩子过来，但什么都没说。



    吕不韦回礼后请二人坐下，然后指着吕安道：“此为在下犬子，调皮得很，若是有冒犯的地方还请二位多多担待。”



    做人下属的当然表示没有打扰，并且送上彩虹屁套装……被夸做钟灵毓秀乖巧可爱的吕小安脸都要红了，他情不自禁摸了摸自己的小圆脸。



    吕不韦不着痕迹地戳了荡漾的儿子一下，示意他干正事。吕安于是将准备好的一个匣子展开，里头放的是一箱陶制的山峦房子小桥等小物件。他将这些不明作用的陶制小玩具一一拿出来，又掏出了一罐陶泥，冲着两人笑了一下。



    不知为何，两个年轻的小吏猛然间感到背后的汗毛炸了开来。



    明明笑得很可爱，但是不知道为什么就是感觉特别的可怕！！直到半个时辰后他们就知道为何会有这种感觉了，这是来自考生对于会出千奇百怪题目的先生的天生恐惧。



    过了小半旬，面向公众的水工考试终于正式开始了。当考题公布的时候，这些来自于各国的水工们便懵了，因为秦国搬上来的考题是一个山区城镇的小模型，林地、山地、河流湖泊田地均是栩栩如生，极其精美。



    但最引人侧目的还是模型上涂抹若干颜色也写着数字的小木棍，同样模样的小木棍还在每个人的桌案上放了一份。



    考官先给众人一炷香时间观察整个地形大概，一炷香后观察结束，考题便是分别写出这张地图上容易发生水涝的地区。考虑到水工可能不识字，所以如果不识字的话只需要抽出相同颜色的木棍便可。



    答案现场揭晓，就在众人交卷后考官便举壶自河流上游倾泻而下，哪儿完好无损，哪儿被冲毁均是一目了然。



    而等到下一批考生闻讯有备而来时，却发现考官们已经又换了一套地形图，见他们雄赳赳气昂昂，还露出了一个和善的笑容。



    这一题考验的是看图分析能力，第二题便是自由论述题。



    由考生说一说针对秦国的河流土地打算怎么治理，并且由将作大匠、少匠和吕不韦参与评等。



    在治理方案中考生必须要告知的因素一个是工期时间，二则是需要消耗的人力物力，三则是工程完工后可保年数。考生说的每句话都有小吏进行记录，备案以供未来查询，若是工程开始建设，这些都是预留资料，需要负法律责任的那种。



    如有为取得成绩故意瞒报或者往好里说的，罪同欺君。



    如果三位考官无法确认考生的成绩情况，这些资料就可以交由其他专业人士评判，力持公正。



    小吏写完了还会交由考生检验补充，呃……不认识秦字？那，那就没办法咧，只能吃个没文化的亏了。



    六国的水工听到这一句话可就气坏了